章节目录 第 125 章
李承乾静静看着李世民,想要看他有什么事和他商量。
李世民沉吟片刻，似乎在犹豫怎么措辞，过了一会儿才道：“是这样,我想分封宗室和功臣。”
李承乾：“？？？”
他茫然地挠挠头，怀疑自己听错了：“你不是在削宗室爵位吗，怎么又要分封啦？”
这样互相矛盾，他搞不懂阿耶在想什么了。
“不矛盾。削爵是因为我不认可之前的封爵标准,但如果是亲近嫡系,或者有大功的大臣,比如你的叔伯和兄弟、房玄龄杜如晦，还有你舅父他们,就应该给他们爵位。”李世民解释道。
李承乾想了想,点头认可这个观点：“那有什么不对吗？”
他觉得这个思路很清晰,况且都已经实行这么长时间了，没必要再问他的意见。
果然李世民继续道：“是这样的,我想让诸王管理地方……世袭的。”
李承乾没有立刻听懂,想了一会儿才恍然：“原来你是说这个分封？”
分封制也就是封建制,“封国土,建诸侯”，是盛行于周朝的一种政治制度，将君王的后裔和功臣分往地方,称为诸侯。
诸侯要服从中央的管理，缴纳贡品，拱卫王室。但在自己的领域内,他们有极大的自主权，政策和军事都由诸侯做主，还有自己的朝廷、大臣,相当于一个个小国家。
一个很有名的例子，姜子牙帮助武王姬发建立周朝，之后被封为齐王。后来鼎鼎有名的战国七雄，一开始都是周朝的诸侯。
分封制的坏处显而易见，诸侯坐大，中央便会逐渐失去掌控，最后变得形同虚设。
所以自秦汉开始，逐渐以郡县制取代了分封制，到大唐建立，又发展成道州县三级制。但不管是郡县还是道州县，它们的核心都是一样的——
由朝廷指派大臣治理地方，大臣只有治理权，没有官员任命和重要政策制定权。
如此权利都掌控在朝廷手里，可以很大程度防止地方叛乱。
李承乾不明白李世民为什么突然复古，想要搞什么分封制了？
“不是突然的，我想了很久了。”李世民拿出一张纸，又拿出一支笔，先写了一个“周”，“周朝实行分封制，国祚近八百年。”
又写了一个“汉”：“汉朝分封制与郡县制并行，国祚四百余年。”
最后他又写上“秦”和“隋”：“秦朝和隋朝实行郡县制，结果你也看到了，二代而亡。”
李承乾：“……”
“那也不能怪制度，是因为二代皇帝昏庸吧？”
李世民振振有词：“那还有晋朝呢，晋朝皇帝就不昏庸吗？可它还是延续了百余年，不就是分封制的功劳吗？”
李承乾反驳：“周朝延续数百年，可之后诸国争斗也持续了数百年。汉朝有七国之乱，晋朝有八王之乱，这也都是分封制的后果。”
李世民诧异道：“臭小子懂得倒挺多
。()”
“那当然，我可是读过史书的！█[()]█『来[]_看最新章节_完整章节』()”李承乾得意地叉腰，“你既然来问我，不就是因为我厉害吗？”
这倒也是，但李世民其实没想着李承乾现在就能懂，只是希望他之后能研究一下，说不定能提供一些不同的看法。
但李承乾现在就能听懂，那就更好了。
李世民发愁道：“你我自然不担心，但保不齐后人有昏庸之辈，到时候大唐说不定就要亡了。如果实行分封制，即便中央被诸侯所灭，也只是换一个后人做皇帝，大唐还是我们的大唐。”
“不是这样的。”李承乾摇摇头，“人有了权利就会有野心，一旦朝廷显出弱态，肯定经常会有人叛乱，到时候天下就没有安宁了。”
李承乾认真地看着李世民，“阿耶，我还记得你说要建立盛世大唐，你心中的盛世到底是大唐长长久久，还是百姓安居乐业，不用常受战乱之苦呢？”
李世民一愣。
李承乾道：“这世上根本没有长长久久的王朝，除非将权利交给百姓，只有百姓才是最重要的。”
李承乾了解外面的事情，自然知道民主才是大势所趋，在他看来李世民的纠结没什么意义，这世上根本不存在长长久久的王朝，除非皇室成为吉祥物。一个王朝的寿命走到尽头，与其苟延残喘拖累百姓，还不如痛痛快快换一个，长痛不如短痛嘛。
李世民：“……”
知道李承乾思路清奇，但也没想到这么清奇。李世民沉默很久，叹了一声：“你说得也有道理，罢了，我再想想吧。”
本来打算过几天就和大臣提一提的，现在看还是算了，他还得再考虑考虑。
眼下最要紧的还是李孝常和长孙安业的事。
李承乾不知道李世民怎么做到的，总之等他再听说李孝常和长孙安业的时候，李孝常已经因为试图谋反被判斩刑。而长孙安业从这件事里隐身了，根本没几个人知道他也参与了谋反，李世民另外寻了一些由头处置他，长孙安业为人跋扈，要抓他的错误实在不是难事，最终被判削官流放。
这个责罚对于谋逆之罪算是比较轻的，但看在长孙氏的面子上，本来也不可能真的处死长孙安业，也不算是轻饶了。
李世民这招杀鸡儆猴用得不错，几个人头落地，削爵之事一下变得顺畅多了。而有此事在前面顶着，分到长孙安业身上的目光就少了，更不会牵累长孙氏的名声。
长孙安业一家离京前还曾求见长孙氏，长孙氏想也没想就拒绝了。
李承乾张开小胳膊：“阿娘不要伤心，承乾抱抱。”
长孙氏从善如流地让李承乾抱了抱，微微一叹：“阿娘不伤心，我与他们本没有多少情分，能保住性命就足够了。”
李承乾松了一口气，随后又有些生气地说：“阿娘不计前嫌，对他们这么好，他们还要谋反让阿娘伤心，真是太过分了！”
长孙氏道：“纵然我们不计前嫌，只怕他也没有相信，还怕我们什么时候又害他呢。”
() “就跟大伯的旧党一样？”李承乾愤愤点评，“以小人之心度君子之腹！”
“虽是小人之心，但也是人之常情。”长孙氏道，“承乾以后也得知道，不能用你自己的想法揣度旁人，知道吗？”
李承乾认真地点点头：“我知道了，不能用我的想法理解别人的意思，也不能主观认为别人能正确理解我的意思，所以不能冲动行事。”
长孙氏笑着摸摸儿子的头：“就是这个意思，承乾真聪明。”
李承乾晃晃小脑袋，美滋滋！
*
“我是一个教书匠，教书本领强。教完化学教生物，学生学得棒~~~”
休沐日一大早，李承乾哼着改编的儿歌行走在国子监的路上，清晨空气清新，他的心情也非常美妙。
到了学堂门口，李承乾停下哼歌，调整表情，努力板起带着婴儿肥的脸蛋，做出一副稳重的样子，迈着沉稳的步伐走了进去。
学生已经来得差不多了，学堂里坐得满满当当，原本正在三三两两小声讨论这几天的学习和试验成果，见到先生进来立刻安静下来。
见到来人是李承乾，学生们惊讶又欢喜：“小先生，今天怎么是你来呀？”
李承乾能懒则懒，自从李承道能独立上课开始，他已经很久没来过了。
李承乾努力保持威严，小脸还是忍不住一苦：“你们大先生去实验室了，那边比较远，早上赶不过来，以后第一节课可能都要我上了。”
他已经在考虑要不要再和实验室管事商量一下，让李承道在休沐前一天的下午就回来，不过此事要先和李承道商量，且李承乾当初考虑到实验室的安全，选的管事特别严肃负责，和孔颖达是一个类型的。好处是有他看着，出事的概率大大降低，坏处是李承乾也不敢一而再再而三地向他提要求。
只能先这么着了。
学生们倒是很高兴，这节课也听得十分起劲。
等到这节课结束，李承道才带着同在实验室的学生匆匆赶来，接过了李承乾的先生位置。
李承乾也没走，来都来了，干脆找个位置读自己的书，顺便帮李承道回答学生的问题。
这里的学生都是第一批学物化生的，有将近一半都在各个地方做研究，现在他们的问题很多也很具体，不止李承道不知道，有很多李承乾也回答不了。
毕竟他只有理论，却没有实践。
李承乾挠挠头：“要不我去看一看吧。”
这是对着农庄的学生说的，毕竟就农庄的学生最多，问题也最多。
学生们不好意思：“不敢劳动殿下……”
“没事的，反正我想要了解百姓种地的情况，本来就打算找时间去农庄或者农村住一段时间。”李承乾道。
而且他还有强国任务，不能真的把希望都放在学生身上。
学生们：“……您还要住一段时间？”
李承乾理所当然点头：“要了解当然要实践，有什么不对吗？”
不对倒是没什么不对，就是有点担心，圣上不会一怒之下把他们劈了吧？！ 记住本站网址，Ｗｗｗ．exxookxt．Ｃｏｍ，方便下次阅读，或且百度输入“ exxookxt.com ”，就能进入本站
李世民沉吟片刻，似乎在犹豫怎么措辞，过了一会儿才道：“是这样,我想分封宗室和功臣。”
李承乾：“？？？”
他茫然地挠挠头，怀疑自己听错了：“你不是在削宗室爵位吗，怎么又要分封啦？”
这样互相矛盾，他搞不懂阿耶在想什么了。
“不矛盾。削爵是因为我不认可之前的封爵标准,但如果是亲近嫡系,或者有大功的大臣,比如你的叔伯和兄弟、房玄龄杜如晦，还有你舅父他们,就应该给他们爵位。”李世民解释道。
李承乾想了想,点头认可这个观点：“那有什么不对吗？”
他觉得这个思路很清晰,况且都已经实行这么长时间了，没必要再问他的意见。
果然李世民继续道：“是这样的,我想让诸王管理地方……世袭的。”
李承乾没有立刻听懂,想了一会儿才恍然：“原来你是说这个分封？”
分封制也就是封建制,“封国土,建诸侯”，是盛行于周朝的一种政治制度，将君王的后裔和功臣分往地方,称为诸侯。
诸侯要服从中央的管理，缴纳贡品，拱卫王室。但在自己的领域内,他们有极大的自主权，政策和军事都由诸侯做主，还有自己的朝廷、大臣,相当于一个个小国家。
一个很有名的例子，姜子牙帮助武王姬发建立周朝，之后被封为齐王。后来鼎鼎有名的战国七雄，一开始都是周朝的诸侯。
分封制的坏处显而易见，诸侯坐大，中央便会逐渐失去掌控，最后变得形同虚设。
所以自秦汉开始，逐渐以郡县制取代了分封制，到大唐建立，又发展成道州县三级制。但不管是郡县还是道州县，它们的核心都是一样的——
由朝廷指派大臣治理地方，大臣只有治理权，没有官员任命和重要政策制定权。
如此权利都掌控在朝廷手里，可以很大程度防止地方叛乱。
李承乾不明白李世民为什么突然复古，想要搞什么分封制了？
“不是突然的，我想了很久了。”李世民拿出一张纸，又拿出一支笔，先写了一个“周”，“周朝实行分封制，国祚近八百年。”
又写了一个“汉”：“汉朝分封制与郡县制并行，国祚四百余年。”
最后他又写上“秦”和“隋”：“秦朝和隋朝实行郡县制，结果你也看到了，二代而亡。”
李承乾：“……”
“那也不能怪制度，是因为二代皇帝昏庸吧？”
李世民振振有词：“那还有晋朝呢，晋朝皇帝就不昏庸吗？可它还是延续了百余年，不就是分封制的功劳吗？”
李承乾反驳：“周朝延续数百年，可之后诸国争斗也持续了数百年。汉朝有七国之乱，晋朝有八王之乱，这也都是分封制的后果。”
李世民诧异道：“臭小子懂得倒挺多
。()”
“那当然，我可是读过史书的！█[()]█『来[]_看最新章节_完整章节』()”李承乾得意地叉腰，“你既然来问我，不就是因为我厉害吗？”
这倒也是，但李世民其实没想着李承乾现在就能懂，只是希望他之后能研究一下，说不定能提供一些不同的看法。
但李承乾现在就能听懂，那就更好了。
李世民发愁道：“你我自然不担心，但保不齐后人有昏庸之辈，到时候大唐说不定就要亡了。如果实行分封制，即便中央被诸侯所灭，也只是换一个后人做皇帝，大唐还是我们的大唐。”
“不是这样的。”李承乾摇摇头，“人有了权利就会有野心，一旦朝廷显出弱态，肯定经常会有人叛乱，到时候天下就没有安宁了。”
李承乾认真地看着李世民，“阿耶，我还记得你说要建立盛世大唐，你心中的盛世到底是大唐长长久久，还是百姓安居乐业，不用常受战乱之苦呢？”
李世民一愣。
李承乾道：“这世上根本没有长长久久的王朝，除非将权利交给百姓，只有百姓才是最重要的。”
李承乾了解外面的事情，自然知道民主才是大势所趋，在他看来李世民的纠结没什么意义，这世上根本不存在长长久久的王朝，除非皇室成为吉祥物。一个王朝的寿命走到尽头，与其苟延残喘拖累百姓，还不如痛痛快快换一个，长痛不如短痛嘛。
李世民：“……”
知道李承乾思路清奇，但也没想到这么清奇。李世民沉默很久，叹了一声：“你说得也有道理，罢了，我再想想吧。”
本来打算过几天就和大臣提一提的，现在看还是算了，他还得再考虑考虑。
眼下最要紧的还是李孝常和长孙安业的事。
李承乾不知道李世民怎么做到的，总之等他再听说李孝常和长孙安业的时候，李孝常已经因为试图谋反被判斩刑。而长孙安业从这件事里隐身了，根本没几个人知道他也参与了谋反，李世民另外寻了一些由头处置他，长孙安业为人跋扈，要抓他的错误实在不是难事，最终被判削官流放。
这个责罚对于谋逆之罪算是比较轻的，但看在长孙氏的面子上，本来也不可能真的处死长孙安业，也不算是轻饶了。
李世民这招杀鸡儆猴用得不错，几个人头落地，削爵之事一下变得顺畅多了。而有此事在前面顶着，分到长孙安业身上的目光就少了，更不会牵累长孙氏的名声。
长孙安业一家离京前还曾求见长孙氏，长孙氏想也没想就拒绝了。
李承乾张开小胳膊：“阿娘不要伤心，承乾抱抱。”
长孙氏从善如流地让李承乾抱了抱，微微一叹：“阿娘不伤心，我与他们本没有多少情分，能保住性命就足够了。”
李承乾松了一口气，随后又有些生气地说：“阿娘不计前嫌，对他们这么好，他们还要谋反让阿娘伤心，真是太过分了！”
长孙氏道：“纵然我们不计前嫌，只怕他也没有相信，还怕我们什么时候又害他呢。”
() “就跟大伯的旧党一样？”李承乾愤愤点评，“以小人之心度君子之腹！”
“虽是小人之心，但也是人之常情。”长孙氏道，“承乾以后也得知道，不能用你自己的想法揣度旁人，知道吗？”
李承乾认真地点点头：“我知道了，不能用我的想法理解别人的意思，也不能主观认为别人能正确理解我的意思，所以不能冲动行事。”
长孙氏笑着摸摸儿子的头：“就是这个意思，承乾真聪明。”
李承乾晃晃小脑袋，美滋滋！
*
“我是一个教书匠，教书本领强。教完化学教生物，学生学得棒~~~”
休沐日一大早，李承乾哼着改编的儿歌行走在国子监的路上，清晨空气清新，他的心情也非常美妙。
到了学堂门口，李承乾停下哼歌，调整表情，努力板起带着婴儿肥的脸蛋，做出一副稳重的样子，迈着沉稳的步伐走了进去。
学生已经来得差不多了，学堂里坐得满满当当，原本正在三三两两小声讨论这几天的学习和试验成果，见到先生进来立刻安静下来。
见到来人是李承乾，学生们惊讶又欢喜：“小先生，今天怎么是你来呀？”
李承乾能懒则懒，自从李承道能独立上课开始，他已经很久没来过了。
李承乾努力保持威严，小脸还是忍不住一苦：“你们大先生去实验室了，那边比较远，早上赶不过来，以后第一节课可能都要我上了。”
他已经在考虑要不要再和实验室管事商量一下，让李承道在休沐前一天的下午就回来，不过此事要先和李承道商量，且李承乾当初考虑到实验室的安全，选的管事特别严肃负责，和孔颖达是一个类型的。好处是有他看着，出事的概率大大降低，坏处是李承乾也不敢一而再再而三地向他提要求。
只能先这么着了。
学生们倒是很高兴，这节课也听得十分起劲。
等到这节课结束，李承道才带着同在实验室的学生匆匆赶来，接过了李承乾的先生位置。
李承乾也没走，来都来了，干脆找个位置读自己的书，顺便帮李承道回答学生的问题。
这里的学生都是第一批学物化生的，有将近一半都在各个地方做研究，现在他们的问题很多也很具体，不止李承道不知道，有很多李承乾也回答不了。
毕竟他只有理论，却没有实践。
李承乾挠挠头：“要不我去看一看吧。”
这是对着农庄的学生说的，毕竟就农庄的学生最多，问题也最多。
学生们不好意思：“不敢劳动殿下……”
“没事的，反正我想要了解百姓种地的情况，本来就打算找时间去农庄或者农村住一段时间。”李承乾道。
而且他还有强国任务，不能真的把希望都放在学生身上。
学生们：“……您还要住一段时间？”
李承乾理所当然点头：“要了解当然要实践，有什么不对吗？”
不对倒是没什么不对，就是有点担心，圣上不会一怒之下把他们劈了吧？！ 记住本站网址，Ｗｗｗ．exxookxt．Ｃｏｍ，方便下次阅读，或且百度输入“ exxookxt.com ”，就能进入本站