有显而易见的泪水。校医试图说些什么来照顾他们的情绪，可惜，说话的效果并不明显，没人听得进去。

这也很好理解，如此诡异的现象，任谁看了都会半晌回不过神，会需要解释，需要安抚。

但秦殊实在无法直接用大实话来说明情况，尤其是有关那个“会飞的盒子”。就算他真说了也没用，其他老师可不像老傅那样见多识广，也不像老傅那样了解他。

秦殊确实敢到处说学校有鬼，可事到临头，他心里还是很清楚的，自己必然有被当成神经病的风险。

更重要的是，此时此刻，地上还躺着一位脑袋稀烂的何老师。

这是死人，新鲜的死人。老话说得好，死者为大。

虽然秦殊没有感到太过悲伤，但他好歹也是读得懂空气的。现在他绝不敢找什么“我在变魔术”的借口，听上去简直像反社会一样，不行不行。

就在这时，校医放弃了安抚学弟的动作，主动靠近秦殊。他此刻仍满脸是血，糊得快要看不清脸了，很是狼狈。

“这位同学，请问一下……”

“……那个，老师，我可以不解释吗？如果你们有什么问题，可以先找我班主任傅老师，他能解释。”　w?a?n?g?址?发?b?u?y?e??????????ě?n?②?????????????ｏ?Ｍ

秦殊犹豫片刻，选择直接把麻烦抛给了老傅。

“不，我想问的是……同学，你叫什么名字？高三了是吗？”校医显得稍稍心有余悸，抖着手拨开自己额前被血染湿的刘海，认真看向秦殊，颤声开口。

“是的老师，我叫秦殊，实验班的。”

“……这样啊，原来是你。不要忘了周五的心理辅导，我是你的负责老师，徐敏。”

校医缓了缓，露出一个温和的浅笑：“谢谢你救了我们，也谢谢你，为抢救何老师而付出的努力。他的生命因为你而多出了几秒，这很了不起。后来的事情，我们都会感到很遗憾、很恐惧，这些情绪是合理的，让它发生就好。

“对了，还有你们两个高二的小朋友，如果找不到可以诉说这些事情的人，随时欢迎来预约我的办公时间。距离高考不远了，要认真处理自己的心情哦。”

“……谢谢老师。”

秦殊听得很认真，即便他已经麻木到不再有什么恐惧情绪。他的道谢也非常认真，但与此同时，秦殊还是不禁留意起主动与他交流的校医。

徐敏。

这位叫徐敏的老师，情绪稳定下来的速度……未免太快了。

前一秒还倍受惊吓、手抖不停，后一秒就突然变得分外平静，分明脸上湿漉漉的血都没擦干净，却迅速露出了令人安心的笑容，还能立刻组织好语言，反复尝试安抚众人。

几乎像是瞬间出现了解离症状，平静得堪称诡异。

秦殊试探着和他多聊了几句，没能聊出什么有用的信息，也只好将这一丝丝异常搁置在心底。

毕竟接下来又是一堆麻烦事，昨夜才来过的警察又要忙活了。

光天化日出现一具死相凄惨的尸体，偏偏在场目击者的证言都莫名其妙，有理有据地说是闹了鬼……听得警察十分头大。

事情经过更是猎奇。没有凶器，没有凶手，只有一名猝死倒地的老师。偏偏这老师还与昨晚跳楼的学生，产生过众所周知的矛盾。

好不容易，猝死的老师被学生与校医协力抢救回来，结果他睁眼之后惨叫几声，脑袋就瞬间爆炸了。

这话谁听了敢信？

查了监控，他们还真不得不信。