莱斯利：「关于我们上次讨论的『合作项目』……

我后来又仔细想了想。我认为，如果我们能结合彼此的基因和智力优势，并制定一个详尽丶科学的早期教育计划，比如三岁引入基础逻辑，五岁接触物理概念模型，这个孩子未来成功的概率将远超普通人。」

伊森听着，眉头微不可查地蹙了一下，但语气依旧平和：

「莱斯利，你的计划听起来很完美。但孩子不是实验项目，她是一个活生生的人。」

莱斯利不以为然地挑眉：「说实话，你们医生的研究都太感性了。物理是纯粹的科学，逻辑和规律才是世界的本质。」

伊森轻笑一声，摇了摇头：「那是因为物理研究死的东西，而我研究活的。

活的，比死的复杂多了，也……不可控多了。」

莱斯利皱眉：「你这是在贬低物理学的严谨吗？」

伊森：「不，我是在提醒你——如果医生不关心病人，那你去医院的时候可能会生不如死。」

他顿了顿，「而且，谢谢你的『项目』邀请，如果我真的有孩子，我可能也不会让她学医学，或者学物理学。」

莱斯利愣住了：「什麽意思？如果是我们俩的基因，不学这些，简直是暴殄天物。」

伊森语气平淡：「我会告诉她，世界很大。无论她将来想当个画家丶园丁，或者就开个能做出美味蛋糕的甜品店都行——只要那是她自己的选择，她自己开心就好。」

「……你是认真的吗？你让一个几岁小孩自己做这种关乎一生的选择？」莱斯利声音带着难以置信：「好吧……帅是是真的帅，可你的育儿观，简直让我想报警。」

她提着大提琴，头也不回地走到沙发侧，开始准备。

伊森不以为然的笑了笑，跟这些怪胎待的时间久了，他发现自己也开始较真了。

明明一句「我对你没兴趣」就可以解决的事情，非得跟对方在语言上辩个明白。

但是实话实说，感觉还挺不错的，难怪谢尔顿爱跟别人辩论不休……

练习的人逐渐到达，很快，客厅的大提琴练习开始，谢尔顿和伊森自觉的把客厅让了出来。

当客厅演奏结束，只剩下莱斯利和莱纳德，气氛逐渐向不可描述的方向发展。

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谢尔顿跑到对门：「咚咚咚——佩妮！咚咚咚——佩妮！咚咚咚——佩妮！」

门开了。

佩妮眨着眼：「谢尔顿，怎麽了？」

谢尔顿说道：「伊森不在公寓。」

佩妮：「……OK，多谢你的实况报导。」

她转身就要关门。

「等等！」谢尔顿伸手挡住门，「伊森不在，我现在需要符号学方面的帮助。」

佩妮：「什麽?」

谢尔顿一本正经地解释：「符号学，研究符号与象徵意义，是语言学的基础理论分支。」

佩妮叹了口气：「谢尔顿，亲爱的，我知道你以为自己在解释。其实你真的没有。」

「跟我来。」

两人走到莱纳德房门口。门把手上——赫然挂着一条领带。

谢尔顿神情凝重：「怎样？」

佩妮摊手：「什麽怎样？」

谢尔顿：「这是什麽意思？」

佩妮忍不住笑出声：「谢尔顿，你上过大学，对吧？」

谢尔顿点头：「是的，我那时十一岁。」

「……好吧！是这样，门把手上挂条领带，意思是里面的人不想被打扰，因为——他们在……嗯，进行非常私人丶需要身体接触的实验。」

谢尔顿皱起眉头：「你的意思是——莱纳德正在和某个女性进行交配？」

「要不然就是他没有衣架了，而且特别热爱布莱恩·亚当斯的《Everything I Do》。」

就在这时，门后传来莱斯利的声音——「莱纳德！你这了不起的野兽！」

佩妮瞪大眼：「好吧，我们真的该走了。」