“他叫许念，你要见了，忘了他名字，直接喊哥哥就好，我早上和他说过你要来家里?住的事情。”

“不过，他自从出了车祸，腿脚不方便之后，就很?少出房间?了，你不用太担心。”许枯说着，用钥匙打开为?苏清准备的房间?。

这是他许久之前就布置好的房间?，每次见着苏清可能喜欢的东西，都会?买来朝里?面放去。

而这房间?常年上锁着，除了许枯手中的钥匙，许家没?人能打开过这房间?。

不仅房间?内的物?品是许枯一手操办的，连清洁打扫都是许枯亲力亲为?。整个房间?都十?分整洁，物?品摆放的不少却?不显得拥挤，偏向童话风格的房间?摆放显然跟整座宅子的风格格格不入。

“喜欢吗？”许枯问?着，帮苏清将行李箱先?放置在一旁，“要是你住着有哪里?不习惯的……”

“很?喜欢的，谢谢你。”

苏清道谢着，眼尖地注意到屋内的窗边还挂着串用各色彩纸折起的千纸鹤。他在许枯的默许下，将紧闭着的窗户打开，风吹进来的那刻，那串颜色各异的千纸鹤也跟着飘动着。

折成千纸鹤的纸张看起来十?分崭新，苏清好奇地回?头看向许枯，询问?道：“你现在也喜欢折千纸鹤吗？”

初三那年，学校专门设置了节手工课，想要为?将要中考的学生放松解压，但参加手工课要自带剪刀和彩纸，苏清买不起，也不敢朝父母要钱，便从来没?有去上过课。

而许枯不同?，养父母对他不错，从来没?在钱这件事上苛刻过，那少有的几节手工课他都一节不落。

只是学习成绩好的许枯也有短板，手工课制成的东西大多?都不堪入目，唯独千纸鹤，他折的比其他人的还要好看不少。

尚且年少的许枯也好面子，带着彩纸去苏清家教?他折纸时，也将课上所学的其他折纸隐瞒下来，只说老师教?了千纸鹤的折法。

苏清的手工天赋也一般，虽然能够成功照着步骤折出千纸鹤，成品却?看着有些许奇怪。

他对折纸的兴趣很?快过去，也为?了不浪费彩纸，后面就再?也没?折过千纸鹤。

反倒是许枯，似乎很?喜欢无聊时候折一两只千纸鹤，但每次送给苏清前，他都会?说，里?面藏了他要说的话。

苏清好奇，又不愿糟蹋许枯好不容易折好的千纸鹤，每次都会?小心翼翼地拆开千纸鹤，在看到里?面许枯留下的话语时，再?沿着折痕，仔细地将其折好。

唯独中考前一天，许枯为?给他加油而送上的那只蓝色千纸鹤时，并没?有说彩纸里?面写有留言。

现如今苏清提到千纸鹤，许枯也有些紧张，他只“嗯”了声当做回?应。

沉默了好一会?儿，才?带着微不可察的期待询问?着：“中考前我送你的那只蓝色千纸鹤，你还记得吗？”

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作者有话说：初三时候的许枯：这个千纸鹤里有我对你想说的话话，你可以等我回家后拆开看看

苏清（好奇）（小心翼翼拆开）（看到彩纸上写着他常混淆的数学公式）：……

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